Президент Астурийского принцепства Адриán Барбон заявил, что правительство продолжит политику бесплатного обучения в университете для всех курсов — несмотря на «беспрецедентную атаку» со стороны оппонентов.
Согласно плану уже с этого года бесплатное обучение введено для первого курса, а в дальнейшем — для всех остальных. Главная цель — обеспечить равный доступ к образованию для всех жителей региона, особенно для семей со средним и низким доходом.
Критика и поддержка
Политику Барбона критикует право-консервативная партия Vox, обвиняя инициативу в нецелесообразных расходах. Впрочем, ректор Университета Овьедо Игнасио Вильяверде дал им отпор, заявив, что если университет становится «местом, где царят уважение, образование, равенство и плюрализм», то он гордится быть его ректором.
Финансовый спор
Однако спор возник вокруг оценки затрат на внедрение бесплатной учебы. Правительство оценивает расходы в 7 миллионов евро, университет называет цифры в районе 12-14 миллионов. Ректор отметил необходимость уточнить методы подсчёта и запросил встречу с министром науки региона для обсуждения.
Условия и ограничения
Стороны сходятся во мнении, что освобождение от платы должно зависеть от успеваемости студента, начиная со второго курса. Важно также, что бесплатное образование будет доступно только для жителей Астурии, а не для студентов из других регионов.
Барбон подчеркнул, что менять эту политику правительство не намерено. По его словам, это мера, позволяющая семье оплачивать учебу детей с детского сада до окончания университета без дополнительных расходов на обучение. Он также отметил, что критики бесплатного образования часто против повышения налогов для самых обеспеченных, которые и финансируют эту программу.
Ректор Вильяверде поддерживает идею «прогрессивного налогообложения», при котором те, кто зарабатывает больше, платят больше, чтобы гарантировать качественное образование для всех, даже для тех, кто не может себе это позволить.
В итоге Астурия продолжает борьбу за бесплатное высшее образование в условиях осторожного финансового диалога и общественной дискуссии о том, как и кем это образование должно финансироваться.
