Директор школы Virgen de las Mareas, расположенной в Ави́лесе, представил на заседании Испанского конгресса уникальный проект MUS-E, направленный на инклюзивное образование через искусство. Этот проект помогает вовлечь в учебный процесс детей из уязвимых слоёв, которые часто оказываются на обочине традиционного образования.
Искусство как инструмент инклюзии
MUS-E основывается на применении разных видов художественного творчества — музыки, театра, изобразительного искусства — для поддержки обучающихся с особыми социальными и образовательными потребностями. По словам Хосе Рамона Нуньеса, директора Virgen de las Mareas, такой подход не только развивает навыки учеников, но и создаёт в классе атмосферу принятия и равных возможностей.
Голос тех, кто обычно его не имеет
Во время выступления на круглой таблице «Образовательные вызовы XXI века: инклюзивные методики через искусство» Нуньес подчеркнул, что в школе обучается 25 учеников, большинство из которых относятся к уязвимым группам. Он рассказал о живых примерах, как арт-подходы помогают детям обрести уверенность и мотивацию, а также подчеркнул важность поддержки публичного образования в районах Хардин де Кантос и Эль Нодо.
Обмен опытом и расширение проекта
В обсуждении на конгрессе приняли участие представители ещё двух школ из Ави́леса — Сан Кристобаль и Паласио Вальдес, а также коллеги из разных регионов страны. В мероприятии участвовали артисты и педагоги проекта MUS-E, что помогает анализировать и совершенствовать программу через совместную работу и оценку успехов.
