В Астурии снова разгорелся спор: какой формат учебного дня лучше — с разрывом на обед или непрерывный? Вдохновившись решением правительства Мадрида, всё больше родителей и школ обсуждают, что подходит их детям и семьям.
Ситуация в Астурии
Хотя в регионе все чаще слышна поддержка split schedule («раздельного дня»), большинство школ всё же выбирают continuous schedule («непрерывный день»).
В столице региона, Овьедо, всего два государственных учебных заведения с раздельным расписанием - школы Эль Вильяр и Геста. Директор последней, Андрес Флорез, отмечает, что переход на другой режим требует согласия двух третей родителей, и из-за этого изменения даются сложно. При этом спрос на раздельный день растёт: многие семьи выбирают школу именно за такой формат, который лучше сочетается с рабочим графиком родителей.
Преимущества и недостатки
Раздельный день позволяет детям заниматься дольше, завершая занятия примерно к 17:00 и не заставляя родителей торопиться с работой.
Непрерывный день заканчивается около 14:00, что часто заставляет родителей организовывать для детей обед и дополнительные занятия, чтобы занять оставшееся время. Однако с академической точки зрения психолог Сара Бухан советует учитывать способности концентрации: оптимальная длина урока — не более 45 минут.
Она отмечает, что с разрывом днём дети получают важный отдых, но послеобеденные занятия в зимний период могут снижать их продуктивность. Поэтому ключом становится грамотное распределение и наполнение учебного времени.
Опыт других городов и типов школ
Во всех государственных школах Авилеса применяется непрерывный день. Директор училища Палацио Вальдес, Исабель Суарес, считает, что этот режим удобен для семей благодаря широкому рабочему дню школы (с 7:30 до 18:00). Хотя внеурочные занятия платные, есть возможность получить стипендии.
Подобный подход поддерживают и в сельских регионах, как в публичной школе Ла Канал в Луанко, где родители вместе организовали дополнительное время, чтобы дети могли оставаться до позднего дня.
В частных и частично финансируемых школах чаще встречается раздельный день, что связано с расположением школ на окраинах и транспортными сложностями, когда дети после 14:00 не успевают вовремя добраться домой.
Выводы
Выбор между split и continuous day — вопрос баланса между учебной эффективностью и удобством для семей. Однозначного ответа нет, потому что разные семьи и школы имеют разные потребности. Главное — учитывать конкретные обстоятельства и гибко подходить к организации учебного дня.
