✨AI: Материалы сформированы нейросетью на основе актуальных данных из открытых источников, сайтов СМИ и государственных ведомств.
LIVE #нейроновости

В Каталонии на раннем этапе больше учат английский в частных школах — отличие от испанского стандарта

Изображение для новости

В Каталонии почти 90% учеников частных (concertada) школ начинают учить английский уже в возрасте от 3 до 5 лет. Для сравнения, в государственных школах этот показатель составляет только 50%. Это данные на 2023-2024 учебный год.

В целом по Каталонии 62,6% детей в этом возрасте обучаются английскому — это существенно меньше, чем по всей Испании, где таких детей 83,7%. Эксперты объясняют, что важно не просто раннее начало, а интенсивность и качество обучения.

Разрыв между государственными и частными школами

Государственные школы Каталонии, где учится почти 70% детей, обеспечивают уроки английского для лишь половины из них. В частных же школах – почти для всех. Этот разрыв больше, чем в других регионах Испании.

В некоторых регионах Испании, например, в Валенсии и Кастилии, английский преподают почти всем детям с раннего возраста. В Каталонии же, несмотря на двуязычную среду (каталонский и испанский), интенсивность обучения английскому ниже.

Что важнее — не когда начать, а как учить

Профессор Университета Помпеу Фабра Кармен Перес, специалист по усвоению языков, считает, что ранний старт не гарантирует лучшего владения языком. Важнее количество часов и качество программ.

По её словам, чтобы выучить язык как родной, нужно около 10 000 часов занятий — около 4 лет. Для второго языка необходима примерно такая же интенсивность.

Переход на английский в 90-х у государственных школ был направлен не просто на уроки, а на использование языка в учебном процессе, что не всегда отражалось в официальных учебных планах.

Причины и контекст

Каталония — регион с особенностями: два официальных языка и большой приток иммигрантов, то есть разная языковая среда. Это влияет на образовательные приоритеты и нагрузку в расписании.

Также Кармен Перес отмечает, что частные школы «конкурируют» за учеников, поэтому делают ставку на раннее и интенсивное изучение английского как способ привлечения семей.

Государственные школы ориентированы на предоставление базового уровня знаний с учетом потребностей разнообразной аудитории, без акцента на конкурентность.