Социальные педагоги Каталонии работают в школах, больницах, библиотеках и приютах, но чувствуют себя забытыми обществом и властями. По словам Коллегии социальных педагогов Каталонии (CEESC), их профессия остается непризнанной, а условия труда — неприемлемыми.
Более 60% общественных услуг в области социальной педагогики внешне предоставляются, при этом действует около 35 различных коллективных договоров, регулирующих зарплаты и условия труда. Это создает «атомизированную» систему с серьезным разрывом в оплате труда между педагогами, занятыми напрямую в государственных учреждениях, и теми, кто работает через подрядчиков.
Проблемы и зарплаты
По исследованию CEESC за 2023 год, средний возраст социальных педагогов — 35 лет, но многие уходят из профессии уже спустя несколько лет работы. Два из десяти вынуждены держать по несколько работ, чтобы свести концы с концами. Более трети опрошенных заявляют, что не стали бы снова изучать социальную педагогику.
Разница в зарплатах между работниками государственных и аутсорсинговых служб достигает почти 29%. Пример: педагог, работавший на аутсорсинг в муниципальном учреждении, получал около 1500 евро в месяц, а став государственным служащим — уже 2100 евро. Сфера частного сектора, которая нанимает шесть из десяти педагогов, платит в среднем меньше.
Нехватка признания и растущая насилие
Социальные педагоги жалуются, что их воспринимают как «универсальных работников», а часто — без специальной квалификации. Им приходится сталкиваться с насилием со стороны пользователей: каждый третий отмечает случаи агрессии, более четверти требуют медицинской помощи после инцидентов. При этом власти не принимают достаточных мер по защите педагогов.
После скандального дела с насилием над ребенком в системе защиты детства вопрос социальных педагогов вновь вышел на публику. Власти изменили название и структуру соответствующего управления, но по мнению специалистов, реальных изменений не произошло.
Последствия для системы
Высокая текучесть кадров и уход профессионалов сказываются на качестве социальной помощи. Постоянная смена педагогов мешает сформировать доверительные отношения с подопечными, что затрудняет профилактику и помощь.
Коллегия социальных педагогов и профсоюзы сталкиваются с трудностями в организации массовых протестов из-за разрозненности сфер и территорий работы, а также из-за экономических и административных барьеров.
Проблемы социальных педагогов Каталонии – это пример системных вызовов, с которыми сталкивается социальная сфера в регионе. По мнению профессионалов, необходимы комплексные реформы, признание труда и улучшение условий, чтобы сохранить кадры и повысить качество работы.
